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Cela a la couleur de… la saveur de… Mais ce n’est pas du… Un ancien message publicitaire qui pourrait aider à comprendre ce que le mot contrefaçon signifie. Pour ce « j’ai pas bien compris », les élèves de CM2 de l’Ecole Mantéga à Nice s’interrogent sur le sujet.

Pour aller plus loin :

► Cannes : visite de Gérald Darmanin pour le lancement de la campagne estivale anti-contrefaçon du gouvernement

► Contrefaçons : l’opération séduction des douanes auprès des ados

Chaque midi à Nice, un coup de canon est tiré de la colline du château. Pourquoi ? Comment ? Dans ce « j’ai pas bien compris » on aide les écoliers à tout comprendre.

Pour aller plus loin ► Nice : le coup de canon se fera en présence du public

Monaco avait déjà pris les devants, la France s’apprête à suivre dès le 1er janvier 2020, avant l’Europe toute entière : l’interdiction des pailles et d’autres objets plastiques à usage unique. Ce sujet, ce sont Nawel, Jessy, Hamza et Cassandra, élèves du collège Roger Carlès à Contes, qui ont souhaité en débattre.

Pour aller plus loin :

►Cannes : fini les gobelets, couverts ou emballages plastiques dans les kiosques dès le 1er juin

►Nice. Les pailles en plastique pourraient disparaître d’ici 2020

►Cotons-tiges, gobelets, couverts et assiettes : Monaco aussi interdit un maximum de plastiques jetables

On parle de l’addiction aux jeux vidéos avec des élèves de 4ème du Collège Roger Carlès à Contes. L’OMS considère désormais qu’il s’agit d’une vraie pathologie. Jouer longtemps n’est heureusement pas le seul critère.
Mais vous allez voir, grâce au témoignage d’Adrien notamment, que l’addiction peut arriver plus vite qu’on ne l’imagine.

Certains ont en fait leur business, en proposant des séjours de luxe avec méditation et massages : les cures de détox digitale sont à la mode. Elle sont censées nous aider à nous sevrer de notre doudou numérique : le téléphone portable.
C’est un sujet de débat avec les élèves de 4ème D du collège Roger Carlès de Contes.

Le 11 octobre dernier, une vidéo virale sur les réseaux sociaux a relancé le débat sur le voile à l’école : faut-il étendre son interdiction aux mamans accompagnatrices ?
Délicat sujet de la laïcité à l’école, dont on débattu Iyed, Anastasia, Gaïa et Rania, élèves de CM2 de l’école Sainte-Hélène à Nice.

La lettre de Gaïa à l’issue du tournage

Les autres lettres de la classe

Selon le décompte tenu par le site internet « les morts de la rue« , il est l’un des 369 sans-abri décédé cette année.
Le 19 novembre dernier, le corps sans vie d’un homme a été découvert à Nice. Le froid n’est peut-être pas la cause unique de sa mort, mais il est toujours une circonstance aggravante.
Le sort des sans-abri et des mal-logés : un sujet qui interpelle les plus jeunes d’entre nous. Dhésia, Kenan, Mayssa et Alina, élèves de CM2 de l’école Sainte-Hélène, s’interrogent sur la trêve hivernale.

La lettre de Mayssa à l’issue du tournage

Les autres lettres de la classe

Au lendemain du séisme de Teil, des élèves de l’Ecole Sainte-Hélène (classe de CM2 à Nice) s’interrogent sur le risque sismique à Nice.
C’est la ville la plus exposée en France métropolitaine, de quoi susciter quelques inquiétudes, et beaucoup de questions.

La lettre d’Adam à l’issue du tournage

Les autres lettres de la classe